Contexte et Justification de la formation "Etude d'impact Environnemental & Social et Conception/Suivi d'un Plan de Gestion Environnementale et Sociale (PGES)"
Une Étude d'Impact Environnemental et Social (EIES) est une étude menée pour évaluer les effets potentiels sur l'environnement et la société d'un projet ou d'un développement proposé. Elle implique d'identifier, de prédire et d'évaluer les effets biophysiques, sociaux et autres pertinents d'un projet avant de prendre une décision sur sa réalisation.
Le processus de l'EIES comprend généralement les étapes suivantes :
- Collecte de données de base : Rassembler des informations sur les conditions environnementales et sociales existantes dans la zone du projet.
- Prédiction des impacts : Évaluer comment le projet proposé est susceptible d'affecter l'environnement et les communautés environnantes.
- Évaluation des impacts : Évaluer la signification des impacts identifiés en termes de leur magnitude, de leur durée, de leur étendue spatiale et de leur réversibilité.
- Mesures d'atténuation : Recommander des actions pour éviter, réduire ou atténuer les impacts négatifs, ainsi que pour renforcer les impacts positifs.
- Plan de suivi et de gestion : Élaborer un plan pour surveiller la mise en œuvre des mesures d'atténuation et gérer les impacts résiduels tout au long du cycle de vie du projet.
Un Plan de Gestion Environnementale et Sociale (PGES) décrit les mesures à mettre en œuvre pour gérer et atténuer les impacts environnementaux et sociaux négatifs identifiés lors de l'EIES. Il comprend des actions spécifiques, des responsabilités, des délais et des ressources nécessaires pour traiter efficacement ces impacts.
Les processus d'EIES et de PGES sont des outils essentiels pour promouvoir le développement durable en veillant à ce que les projets soient mis en œuvre de manière à minimiser les dommages à l'environnement et aux communautés tout en maximisant les avantages. Ils sont souvent exigés par les autorités réglementaires et les bailleurs de fonds internationaux dans le cadre du processus d'approbation des grands projets de développement.
Comment concevoir et mener efficacement une Étude d'Impact Environnemental et Social (EIES) pour évaluer les répercussions potentielles d'un projet sur l'environnement et la société, tout en intégrant les principes de durabilité et de responsabilité sociale ?
De plus, comment élaborer et suivre un Plan de Gestion Environnementale et Sociale (PGES) qui soit à la fois robuste et adaptable, afin de gérer les impacts identifiés et de garantir une mise en œuvre responsable du projet, en tenant compte des besoins des parties prenantes et des exigences réglementaires ?
Objectifs de la Formation "Etude d'impact Environnemental & Social et Conception/Suivi d'un Plan de Gestion Environnementale et Sociale (PGES)"
- Connaître les directives internationales en matière environnementale et sociale dont les nouvelles directives de la Banque Mondiale
- Être capable de garantir la mise en œuvre effective des mesures d'atténuation prévues par les études d'impact.
- Être en mesure de rédiger des termes de référence d'une évaluation environnementale (EES ou EIES).
- Être en mesure de comprendre et d'analyser les impacts environnementaux et sociaux des projets notamment les Plans d'Actions à la Réinstallation (PAR).
- Être capable d'analyser et suivre la mise en œuvre des plans de gestion environnementaux et sociaux (PGES).
- Contrôler l'efficacité des dispositions mises en oeuvre dans le cadre des PGES, tant au cours de la phase de construction que pendant la phase d'exploitation du projet ou de l'ouvrage.
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Public Cible de la Formation "Etude d'impact Environnemental & Social et Conception/Suivi d'un Plan de Gestion Environnementale et Sociale (PGES)"
Ce séminaire s'adresse aux :
- Cadres en charge de l’environnement et
du développement durable.
- Responsables de la conception
de projets et programmes de
développement.
- Cadres des ministères en charge de la
préparation, du suivi et de l’évaluation
des programmes et projets.
- Cadres de programmes et projets.
- Responsables de structures et
d’agences de développement national
ou régional.
- Maîtres d'ouvrage
- Maîtres d'œuvre
Contenu et Programme de la Formation "Etude d'impact Environnemental & Social et Conception/Suivi d'un Plan de Gestion Environnementale et Sociale (PGES)"
MODULE 1 LES EVALUATIONS ENVIRONNEMENTALES - ÉVALUATION ENVIRONNEMENTALE STRATEGIQUE (EES) OU ETUDE D'IMPACT ENVIRONNEMENTAL ET SOCIAL (EIES)
- Les exigences nationales et internationales du développement durable et les engagements internationaux.
- Focus sur les nouvelles directives EHS de la Banque Mondiale.
- Objectifs, principes et règlementation de l'EIES
- Typologie sommaire des impacts sociaux et environnementaux.
- Les exigences des principaux bailleurs de fonds internationaux.
- Identification, analyse et évaluation des impacts environnementaux et sociaux des politiques publiques : l'évaluation environnementale stratégique (EES).
- Identification, analyse et évaluation des impacts environnementaux et sociaux des programmes et des projets : EIES, étude de risques, etc.
- Le cadrage préalable pour identifier les enjeux et l'élaboration des termes de référence ou cahiers des charges.
- La structure et le contenu du rapport d'EES ou d'EIES.
- L'analyse de l'état initial du site du projet.
- Les interactions entre activités, effets et éléments de l'environnement.
- Les méthodes et outils d'analyse des impacts : Check-lists, matrices, Delphi, modèles, analyse uni et multicritères.
- La définition et suivi des mesures d'atténuation / suppression des impacts et des variantes pour optimiser le projet ; le plan de gestion des impacts environnementaux et sociaux (PGES).
- L'implication des populations dans le processus de prise de décision.
MODULE 2 LA PRISE EN COMPTE ET L'ACCOMPAGNEMENT DES IMPACTS SOCIAUX
- Les plans de consultation des parties prenantes
- L'état des lieux et la méthodologie de collecte des données socio-économiques et de santé.
- L'analyse des impacts probables du projet sur la population, l'habitat, les modes de vie, la santé, etc.
- La définition et la programmation des mesures d'atténuation ou de compensation : volet social du plan de gestion (PGES).
- La conception et la mise en œuvre de plans de réinstallation des populations (PAR).
- La mise en œuvre des mesures de compensation.
MODULE 3 ELABORATION ET MISE EN ŒUVRE DU PLAN DE GESTION ENVIRONNEMENTAL ET SOCIAL (PGES)
- Le rôle des différents acteurs dans la mise en oeuvre du PGES : le commanditaire, le titulaire et les sous-traitants.
- Les consultations publiques et exigences de diffusion de l'information.
- Les indicateurs de suivi de la mise en œuvre du PGES, les indicateurs et le tableau de bord de performance environnementale.
- La rédaction du cahier des charges pour le recrutement d'un prestataire et le suivi des réalisations.
- Les mesures d'atténuation, les outils de programmation et de suivi environnemental et social.
- La capitalisation des expériences.
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Méthode Pédagogique - Formation "Etude d'impact Environnemental & Social et Conception/Suivi d'un Plan de Gestion Environnementale et Sociale (PGES)"
APPROCHE ANDRAGOGIQUE:
- Apports et exposés des concepts théoriques, assortis d' analyse des situations concrètes par l'étude des cas pratiques réels d'entreprises pour illustrer les exposés afin de permettre aux participants se s'approprier progressivement les outils et méthodes. Nos consultants feront ainsi partager des exemples tirés de leur vécu professionnel et lors de missions de conseil.
- Jeux de rôle, « business game », mises en situation.
- Elaboration des schémas qui servent de repères pour l'application pratique des concepts
- Notre pédagogie favorise le partage des meilleures pratiques sur les expériences des participants lors d'échanges interactifs et débats
- Chaque participant est encouragé à partager les problématiques de son organisation liée au thème de la formation afin de bénéficier des conseils du consultant-formateur.,
- Etudes cas réalisés en groupe
- Questions/réponses
MOYENS PÉDAGOGIQUES :
- Projection de diapositives powerpoint / Utilisation de tableau à feuilles mobiles
- Nos salles de formation sont climatisées et équipées de vidéo projecteur
- Nous disposons des salles équipées d'ordinateurs, outils et logiciels pour les cas pratiques, mais pensez à toujours apporter votre ordinateur portable pour mieux travailler sur vos propres projets.
- Accès à internet gratuit en WI-FI dans tous nos locaux
- Application de visioconférence zoom pour la formation en télé-présentiel formation en ligne.
- Plateforme LearnyWay pour la formation en Digital-Learning
- Support de formation et tout le matériel d'appui à la formation transmis par courriel avant la formation et en support physique pour les formations en présentiel
Dispositif d'évaluation | Etude d'impact Environnemental & Social et Conception/Suivi d'un Plan de Gestion Environnementale et Sociale (PGES)
1) Avant la formation : évaluation initiale
Pour vous assurer de profiter au maximum de cette formation, une évaluation initiale pour établir exactement les besoins. Les formulaires remplis seront analysés par le formateur expert. En conséquence, nous nous assurons que la formation soit livrée à un niveau approprié et que les questions pertinentes seront traitées. Elle nous permet également d'élaborer les exercices pratiques en tenant compte des spécifiés de l'activité professionnelle de chaque stagiaire (Pour cela veuillez-confirmer votre participation au moins 10 jours avant le début de la session).
2) Pendant la formation : évaluation en continu et validation de la compréhension en temps réel
Lors de la formation, les stagiaires sont soumis à des mises en situation, des exercices pratiques, des échanges sur leurs pratiques professionnelles dans une pédagogie active et participative permettant un contrôle continu de leur progression et du développement de leurs connaissances et de leurs compétences au regard des objectifs visés.
3) A la fin de la formation : évaluation A CHAUD des connaissances acquises et de la satisfaction
Évaluation des acquis : Le QCM est à nouveau réalisé par chaque stagiaire, par les différences constatées, il permet d'évaluer les connaissances globales acquises et aussi de valider la progression.
Évaluation de la satisfaction : Afin de mesurer l'indice de satisfaction des participants sur l'atteinte des objectifs, la qualité de l'animation et la satisfaction globale de la prestation, un questionnaire de satisfaction est remis à chaque participant.
Il est complété par un tour de table pour apporter des compléments et de confronter les points de vue.
4) 2-3 mois après la formation : évaluation à posteriori
Afin de de mesurer l'impact de la formation sur les situations professionnelles du participant et ce qu'il a réellement retiré de cette formation, nous réalisons une enquête centrée 3 mois après la formation sur l'utilisation des connaissances et compétences acquises et leur transposition dans l'univers professionnel
Dispositif de suivi Post-Formation | Etude d'impact Environnemental & Social et Conception/Suivi d'un Plan de Gestion Environnementale et Sociale (PGES)
Dans une démarche d'ancrage des compétences et de renforcement de l'impact pédagogique, CHARTERED MANAGERS met en place un Suivi Post-Formation (SPF) structuré sur une période de trois (03) mois à l'issue de la formation.
Bien que chaque module soit animé par des spécialistes et s'appuie sur une approche pédagogique axée sur le développement des compétences, il est reconnu que certains participants peuvent rencontrer, dans la mise en œuvre pratique, des difficultés ou des zones d'ombre sur certains aspects abordés pendant la formation.
Afin de garantir une appropriation effective et opérationnelle des compétences, chaque participant bénéficie d'un accompagnement assuré par des encadreurs désignés par CHARTERED MANAGERS . Ce dispositif permet aux participants d'exprimer les éventuelles difficultés rencontrées dans la mise en œuvre des acquis et de bénéficier de réponses concrètes, ciblées et adaptées à leurs contextes professionnels respectifs, et renforcer l'impact opérationnel de la formation.
Ce Suivi Post-Formation incarne l'engagement de CHARTERED MANAGERS en faveur d'une formation utile, durable et centrée sur les résultats
Des résultats concrets obtenus par de vrais professionnels :
Des milliers de professionnels ont transformé leur carrière grâce à nos programmes de formation. À votre tour maintenant.
M. Arsène BOUENGUELECommissariat National aux Comptes, Congo
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Mme OBOUTI Osmella
Chef de Service Organisations et Développement des Carrières
Société d'Eau et d'Energie du Gabon
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Mme NCHAMA ABESO NZANG Elvira Matilde Directrice RH
Gepetrol Seguros,Guinée Equatoriale
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M. BARKATALLAH MAHAMAT BARKATALLAH Manager RH
Groupe Commercial Bank, Tchad
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Mme ETOUMBI OKOME epse KOUMBA Sandra
Chef de Service Recrutement
Société d'Eau et d'Energie du Gabon
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Mme MANGOMO NEE FOUAKA NGOUNDOU Emilie
Cadre Capital Humain Régions
Société d'Eau et d'Energie du Gabon
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Mme KONGO BOBENGANY OYANE S
Chef de service MCH électricité. Société d’Energie
Société d'Eau et d'Energie du Gabon
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Mme TSANGUE D Larissa
Directrice d'Exploitation
VETO PRESTATIONS SAS, Cameroun
![Véto Prestations]()
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Mme Hilaria MEDJA MICHA MANGEResponsable RH, Région Continentale
Gepetrol Seguros, Guinée Equatoriale
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