Pourquoi Devriez-vous participer à la formation "Suivi, Evaluation, Redevabilite, Apprentissage / Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning (MEAL/SERA)"
Dans un contexte de plus en plus exigeant en matière de redevabilité, d'efficacité et de transparence, les bailleurs de fonds, les gouvernements et les organisations internationales attendent des ONG, agences de développement et institutions publiques qu'elles mettent en place des systèmes rigoureux de Suivi-Evaluation, Redevabilité et Apprentissage (MEAL/SERA) .
Le MEAL/SERA est une démarche qualité qui comprend :
- un suivi continu des activités, des progrès et des résultats des projets (Monitoring) ;
- une évaluation systématique pour déterminer l'impact et l'efficacité des projets ( Evaluation) ;
- la promotion d'une culture de la responsabilité et de la transparence (Accountability) parmi les parties prenantes ;
- la création de mécanismes d'apprentissage organisationnel pour adapter les stratégies en fonction des connaissances acquises (Learning).
Le MEAL ne se limite plus au simple suivi des activités et à la production de rapports. Il est devenu un outil stratégique permettant de mesurer les résultats, améliorer l'impact, renforcer la transparence, favoriser l'apprentissage organisationnel et alimenter la prise de décision . Toutefois, de nombreuses structures rencontrent des difficultés à concevoir et à opérationnaliser un système MEAL cohérent, pertinent et adapté aux exigences de leurs partenaires et aux réalités du terrain.
Cette formation vise à renforcer les capacités des acteurs du développement et de l'humanitaire à mettre en oeuvre efficacement un système MEAL robuste, intégré dans le cycle de gestion de projet, et centré sur les résultats et l'amélioration continue.
Enfin, ce programme constitue une boussole pour naviguer dans la complexité de la mise en oeuvre des projets, créer une culture de l'amélioration continue et maximiser les résultats positifs des projets. Ils aidera les organisations à prendre des décisions éclairées, à améliorer l'efficacité des projets et à rendre des comptes aux bénéficiaires et aux donateurs.
Objectifs de la Formation "Suivi, Evaluation, Redevabilite, Apprentissage / Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning (MEAL/SERA)"
Cette formation va vous permettre de :
- Appréhender les concepts clés et les composantes du Suivi – Evaluation, Redevabilité et Apprentissage (SERA / MEAL) Axés sur les Résultats dans le cycle de projet.
- Comprendre les principes fondamentaux d'un système de gestion de l'information, notamment les différentes étapes du cycle de gestion des données et l'importance d'une utilisation raisonnée des informations collectées.
- Appréhender les grandes approches méthodologiques innovantes du Suivi et Evaluation des Programmes et Projets ;
- Maîtriser les grandes étapes de la Chaîne des Résultats, les Changements les plus significatifs, la Cartographie d'Incidence et les techniques de la Capitalisation d'Expériences ;
- Savoir mettre en oeuvre des mécanismes de redevabilité (accountability) envers les parties prenantes.
- Connaitre les étapes de rédaction d'un Manuel des Procédures de la Planification et du Suivi et Evaluation des Projets.
A la fin de cette formation, les participants seront capables de :
- Elaborer et Mettre en place un Système / Dispositif du Suivi et Evaluation des Programmes et Projets de Développement / Social de qualité, en formulant des indicateurs SMART, en identifiant les ressources nécessaires, en approfondissant les outils et méthodes de collecte qualitative et quantitative, et en élaborant un plan d'analyse adapté.
- Développer des outils de suivi-évaluation (cadres logiques, indicateurs, plans MEAL, etc.).
- Développer et mettre en œuvre une collecte de données mobile, notamment via l'utilisation de KobotoolBox, ainsi que d'analyser et d'exploiter ces données à travers la création de tableaux de bord et de représentations cartographiques
- Elaborer un rapport narratif du projet ;
- Utiliser les résultats du suivi et de l'évaluation pour améliorer la prise de décision et l'apprentissage organisationnel.
Public Cible de la Formation "Suivi, Evaluation, Redevabilite, Apprentissage / Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning (MEAL/SERA)"
Chargé(e)s de suivi-évaluation
- Coordinateur(trice)s de projets/programmes
- Responsables MEAL / M&E / SERA
- Consultants en développement et humanitaire
- Toute personne impliquée dans la gestion de projets ou le pilotage de la performance
Contenu et Programme de la Formation "Suivi, Evaluation, Redevabilite, Apprentissage / Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning (MEAL/SERA)"
PLAN DE FORMATION
MODULE 1 : FONDAMENTAUX DU SUIVI-EVALUATION (M&E)
- 1. Introduction aux concepts clés : M&E vs MEAL
- 2. Cadre logique et cadre de résultats
- 3. Théorie du changement et chaîne des résultats
- 4. Typologie des indicateurs (SMART, SPICED, etc.)
- 5. Plan de Suivi-Evaluation : structure, contenu et élaboration
MODULE 2 : CONCEPTION ET PLANIFICATION DU M&E
- 1. Elaboration du plan MEAL intégré Ã un projet
- 2. Matrice de suivi-évaluation : outils et étapes
- 3. Budgetisation du M&E dans un projet/programme
- 4. Lien entre M&E et gestion axée sur les résultats (GAR)
- 5. Stratégies d'alignement avec les cadres de bailleurs (USAID, UE, GIZ, PNUD, etc.)
MODULE 3 : COLLECTE ET GESTION DES DONNEES
- 1. Choix des outils de collecte (quantitatif, qualitatif, mixte)
- 2. Outils numériques de collecte : KoboToolbox, ODK, SurveyCTO
- 3. Techniques d'échantillonnage, enquête et sondage
- 4. Assurance qualité des données (DQI)
- 5. Bases de données et gestion des informations
MODULE 4 : ANALYSE DES DONNEES ET INTERPRETATION
- 1. Introduction à l'analyse statistique (Excel, SPSS)
- 2. Tri croisé, tableaux de bord et visualisation des données
- 3. Rapports analytiques : structure, rédaction et interprétation
- 4. Analyse qualitative (codification, résumé thématique)
- 5. Recommandations stratégiques et ajustement de projet
MODULE 5 : EVALUATION DE PROJET (Evaluation à mi-parcours et finale)
- 1. Typologie des évaluations (internes, externes, participatives)
- 2. Critères d'évaluation de l'OCDE CAD (pertinence, efficacité, durabilité…)
- 3. Déroulement d'une mission d'évaluation
- 4. Termes de Référence (TDR) et gestion des consultants
- 5. Diffusion des résultats et plaidoyer basé sur les preuves
MODULE 6 : REDEVABILITE & GESTION DES PLAINTES
- 1. Qu'est-ce que la redevabilité communautaire ?
- 2. Mécanismes de gestion des plaintes et feedback
- 3. Protection des données et confidentialité
- 4. Participation des parties prenantes et inclusion
- 5. Standards humanitaires (CHS, Sphere, etc.)
MODULE 7 : APPRENTISSAGE ET CAPITALISATION
- 1. Processus d'apprentissage organisationnel
- 2. Capitalisation des bonnes pratiques et leçons apprises
- 3. Ateliers de restitution et séances de revue périodique
- 4. Rapports de capitalisation
- 5. Mise à jour continue des systèmes MEAL
MODULE 8 : ETUDE DE CAS & ATELIERS PRATIQUES
- 1. Etude de cas réels de projets (ONG, agences, ministères)
- 2. Simulation de terrain (collecte, analyse, repporting)
- 3. Exercice de rédaction d'un plan MEAL
- 4. Présentation des livrables MEAL (tableaux de bord, fiches de suivi, TDR)
- 5. Evaluation Finale et Quiz de certification
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Méthode Pédagogique| Suivi, Evaluation, Redevabilite, Apprentissage / Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning (MEAL/SERA)
APPROCHE ANDRAGOGIQUE:
- Apports et exposés des concepts théoriques, assortis d' analyse des situations concrètes par l'étude des cas pratiques réels d'entreprises pour illustrer les exposés afin de permettre aux participants se s'approprier progressivement les outils et méthodes. Nos consultants feront ainsi partager des exemples tirés de leur vécu professionnel et lors de missions de conseil.
- Jeux de rôle, « business game », mises en situation.
- Elaboration des schémas qui servent de repères pour l'application pratique des concepts
- Notre pédagogie favorise le partage des meilleures pratiques sur les expériences des participants lors d'échanges interactifs et débats
- Chaque participant est encouragé à partager les problématiques de son organisation liée au thème de la formation afin de bénéficier des conseils du consultant-formateur.,
- Etudes cas réalisés en groupe
- Questions/réponses
MOYENS PÉDAGOGIQUES :
- Projection de diapositives powerpoint / Utilisation de tableau à feuilles mobiles
- Nos salles de formation sont climatisées et équipées de vidéo projecteur
- Nous disposons des salles équipées d'ordinateurs, outils et logiciels pour les cas pratiques, mais pensez à toujours apporter votre ordinateur portable pour mieux travailler sur vos propres projets.
- Accès à internet gratuit en WI-FI dans tous nos locaux
- Application de visioconférence zoom pour la formation en télé-présentiel formation en ligne.
- Plateforme LearnyWay pour la formation en Digital-Learning
- Support de formation et tout le matériel d'appui à la formation transmis par courriel avant la formation et en support physique pour les formations en présentiel
Dispositif d'évaluation | Suivi, Evaluation, Redevabilite, Apprentissage / Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning (MEAL/SERA)
1) Avant la formation : évaluation initiale
Pour vous assurer de profiter au maximum de cette formation, une évaluation initiale pour établir exactement les besoins. Les formulaires remplis seront analysés par le formateur expert. En conséquence, nous nous assurons que la formation soit livrée à un niveau approprié et que les questions pertinentes seront traitées. Elle nous permet également d'élaborer les exercices pratiques en tenant compte des spécifiés de l'activité professionnelle de chaque stagiaire (Pour cela veuillez-confirmer votre participation au moins 10 jours avant le début de la session).
2) Pendant la formation : évaluation en continu et validation de la compréhension en temps réel
Lors de la formation, les stagiaires sont soumis à des mises en situation, des exercices pratiques, des échanges sur leurs pratiques professionnelles dans une pédagogie active et participative permettant un contrôle continu de leur progression et du développement de leurs connaissances et de leurs compétences au regard des objectifs visés.
3) A la fin de la formation : évaluation A CHAUD des connaissances acquises et de la satisfaction
Évaluation des acquis : Le QCM est à nouveau réalisé par chaque stagiaire, par les différences constatées, il permet d'évaluer les connaissances globales acquises et aussi de valider la progression.
Évaluation de la satisfaction : Afin de mesurer l'indice de satisfaction des participants sur l'atteinte des objectifs, la qualité de l'animation et la satisfaction globale de la prestation, un questionnaire de satisfaction est remis à chaque participant.
Il est complété par un tour de table pour apporter des compléments et de confronter les points de vue.
4) 2-3 mois après la formation : évaluation à posteriori
Afin de de mesurer l'impact de la formation sur les situations professionnelles du participant et ce qu'il a réellement retiré de cette formation, nous réalisons une enquête centrée 3 mois après la formation sur l'utilisation des connaissances et compétences acquises et leur transposition dans l'univers professionnel
Dispositif de suivi Post-Formation | Suivi, Evaluation, Redevabilite, Apprentissage / Monitoring, Evaluation, Accountability and Learning (MEAL/SERA)
Dans une démarche d'ancrage des compétences et de renforcement de l'impact pédagogique, CHARTERED MANAGERS met en place un Suivi Post-Formation (SPF) structuré sur une période de trois (03) mois à l'issue de la formation.
Bien que chaque module soit animé par des spécialistes et s'appuie sur une approche pédagogique axée sur le développement des compétences, il est reconnu que certains participants peuvent rencontrer, dans la mise en Å“uvre pratique, des difficultés ou des zones d'ombre sur certains aspects abordés pendant la formation.
Afin de garantir une appropriation effective et opérationnelle des compétences, chaque participant bénéficie d'un accompagnement assuré par des encadreurs désignés par CHARTERED MANAGERS . Ce dispositif permet aux participants d'exprimer les éventuelles difficultés rencontrées dans la mise en Å“uvre des acquis et de bénéficier de réponses concrètes, ciblées et adaptées à leurs contextes professionnels respectifs, et renforcer l'impact opérationnel de la formation.
Ce Suivi Post-Formation incarne l'engagement de CHARTERED MANAGERS en faveur d'une formation utile, durable et centrée sur les résultats
Des résultats concrets obtenus par de vrais professionnels :
Des milliers de professionnels ont transformé leur carrière grâce à nos programmes de formation. À votre tour maintenant.
M. Arsène BOUENGUELECommissariat National aux Comptes, Congo
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