Cette formation est lancée deux fois au courant de l'année. CLIQUEZ ICI pour vous pré-inscrire . Nous allons très rapidement revenir vers vous après votre pré-inscription pour vous informer sur la date de début de la prochaine session, avec le programme complet et toutes les modalités pratiques y relatives.
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| Dates de début | Lieu | inscription |
|---|---|---|
| 13 avril 2026 | En ligne sur Zoom | Réserver |
| 11 mai 2026 | En ligne sur Zoom | Réserver |
Cette formation peut être adaptée et personnalisée sour forme de programme intra-entreprise, exclusivement pour votre organisation
Recevoir une proposition personnaliséeA l'heure où les impératifs d'efficacité et d'efficience des organisations s'accentuent, il est désormais incontournable pour celles-ci de passer de l'administration du personnel à la gestion prévisionnelle des ressources humaines, dans toutes ses dimensions. Malgré un contexte réglementaire parfois contraignant, il s'agit pour les institutions de relever les défis du développement des compétences, de la recherche de l'adéquation profil / poste, de la planification du développement des ressources humaines et de la mise en place d'outils RH adaptés.
La GPEC (Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences) est une démarche qui vise à anticiper les évolutions des emplois et des compétences au sein d'une organisation. Elle permet de mieux gérer les ressources humaines en alignant les besoins présents et futurs de l'entreprise avec les compétences disponibles et à développer.
La mise en place d'une démarche de GPEC peut apporter plusieurs avantages à une entreprise. Voici quelques-uns des bénéfices potentiels :
Anticipation des besoins en compétences : La GPEC permet à l'entreprise d'anticiper les compétences nécessaires à court, moyen et long terme, en fonction de ses objectifs stratégiques. Cela facilite la planification des recrutements, des formations et des évolutions professionnelles.
Adaptation aux changements : En anticipant les évolutions du marché, de la technologie ou de l'organisation, la GPEC aide l'entreprise à s'adapter plus rapidement aux nouvelles exigences. Elle permet de prévoir les compétences à développer ou à acquérir pour faire face à ces changements.
Optimisation des ressources humaines : La GPEC permet d'optimiser l'utilisation des ressources humaines disponibles. Elle aide à identifier les écarts entre les compétences nécessaires et celles présentes au sein de l'entreprise. Cela permet de mettre en place des actions de formation, de mobilité interne ou de reconversion pour combler ces écarts.
Motivation et fidélisation des salariés : En offrant des perspectives d'évolution et de développement professionnel, la GPEC contribue à la motivation et à la fidélisation des salariés. Les collaborateurs se sentent valorisés et sont plus enclins à s'investir dans l'entreprise lorsqu'ils ont des opportunités d'évolution de carrière.
Gestion préventive des compétences : La GPEC permet d'anticiper les départs à la retraite, les mutations ou les départs volontaires. Elle permet de prévoir les compétences critiques qui pourraient être perdues et de mettre en place des actions pour préserver et transmettre ces savoir-faire.
Amélioration de la performance globale : En alignant les compétences disponibles avec les besoins de l'entreprise, la GPEC favorise l'efficacité et la performance globale de l'organisation. Elle permet de constituer des équipes compétentes et motivées, prêtes à relever les défis futurs.
La GPEC comprend plusieurs étapes. Tout d'abord, il est nécessaire de réaliser un diagnostic de la situation actuelle de l'entreprise, en identifiant les métiers, les compétences et les effectifs. Ensuite, il faut procéder à une prospective pour anticiper les évolutions possibles de l'environnement économique, technologique, ou organisationnel. À partir de cette prospective, des scenarii sont élaborés pour évaluer les impacts sur les emplois et les compétences.
Une fois les scenarii établis, il convient d'élaborer un plan d'actions pour répondre aux besoins identifiés. Cela peut inclure des actions de recrutement, de formation, de mobilité interne, de reconversion, ou encore de gestion des départs anticipés. L'objectif est de préparer les salariés et l'entreprise aux évolutions à venir et de garantir une adéquation entre les compétences disponibles et les besoins futurs.
La GPEC est un outil stratégique pour les entreprises, car elle leur permet d'anticiper les changements et de s'adapter aux nouvelles réalités du marché. Elle favorise également la gestion préventive des compétences, en évitant les ruptures brutales et les pertes de savoir-faire. Enfin, elle contribue à la motivation et à la fidélisation des salariés, en leur offrant des perspectives d'évolution et de développement professionnel.
Cependant, il convient de noter que la mise en place d'une démarche de GPEC peut demander du temps, des ressources et une forte implication de la part de l'entreprise. Il est essentiel de suivre une méthodologie rigoureuse et de mettre en place un suivi régulier pour assurer le succès de la démarche.
Dans cette perspective, cette formation propose les techniques et clés de langage indispensables au développement progressif de la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences.
Après la formation, les participants seront à même de :
Cas pratique : élaborer une fiche technique mentionnant les étapes de la GPEC
MODULE 2 : MISE EN PLACE D'UNE DÉMARCHE GPEC ET LES ACTEURS DE GPEC
MODULE 3 – IDENTIFIER LES MÉTIERS ET LES COMPÉTENCES, ET ELABORER UN PROFIL DE RECRUTEMENT
Cas pratique : application sur les outils à mettre en place pour une évaluation quantifiée des progrès des employés (étude de cas)
MODULE 4 : ÉVALUER LES COMPÉTENCESCas pratique : comment construire un outil d'évaluation et le déployer (étude de cas)
MODULE 5 – LA DESCRIPTION DES EMPLOISMODULE 6 : DIAGNOSTIQUER ET DÉVÉLOPPER LES COMPÉTENCES
Cas pratique : comment décrire et faire une classification des emplois et des postes de l'entreprise dans une logique d'emplois-types ou emplois-repères
MODULE 7 – DEVELOPPER ET VALORISER LES COMPETENCESMODULE 8 : VALIDER LA DÉMARCHE
CAS PRATIQUES - EVALUATION - REMISE DES ATTESTATIONS
APPROCHE ANDRAGOGIQUE:
MOYENS PÉDAGOGIQUES :
1) Avant la formation : évaluation initiale
Pour vous assurer de profiter au maximum de cette formation, une évaluation initiale pour établir exactement les besoins. Les formulaires remplis seront analysés par le formateur expert. En conséquence, nous nous assurons que la formation soit livrée à un niveau approprié et que les questions pertinentes seront traitées. Elle nous permet également d'élaborer les exercices pratiques en tenant compte des spécifiés de l'activité professionnelle de chaque stagiaire (Pour cela veuillez-confirmer votre participation au moins 10 jours avant le début de la session).
2) Pendant la formation : évaluation en continu et validation de la compréhension en temps réel
Lors de la formation, les stagiaires sont soumis à des mises en situation, des exercices pratiques, des échanges sur leurs pratiques professionnelles dans une pédagogie active et participative permettant un contrôle continu de leur progression et du développement de leurs connaissances et de leurs compétences au regard des objectifs visés.
3) A la fin de la formation : évaluation A CHAUD des connaissances acquises et de la satisfaction
Évaluation des acquis : Le QCM est à nouveau réalisé par chaque stagiaire, par les différences constatées, il permet d'évaluer les connaissances globales acquises et aussi de valider la progression.
Évaluation de la satisfaction : Afin de mesurer l'indice de satisfaction des participants sur l'atteinte des objectifs, la qualité de l'animation et la satisfaction globale de la prestation, un questionnaire de satisfaction est remis à chaque participant.
Il est complété par un tour de table pour apporter des compléments et de confronter les points de vue.
4) 2-3 mois après la formation : évaluation à posteriori
Afin de de mesurer l'impact de la formation sur les situations professionnelles du participant et ce qu'il a réellement retiré de cette formation, nous réalisons une enquête centrée 3 mois après la formation sur l'utilisation des connaissances et compétences acquises et leur transposition dans l'univers professionnelDans une démarche d'ancrage des compétences et de renforcement de l'impact pédagogique, CHARTERED MANAGERS met en place un Suivi Post-Formation (SPF) structuré sur une période de trois (03) mois à l'issue de la formation.
Bien que chaque module soit animé par des spécialistes et s'appuie sur une approche pédagogique axée sur le développement des compétences, il est reconnu que certains participants peuvent rencontrer, dans la mise en Å“uvre pratique, des difficultés ou des zones d'ombre sur certains aspects abordés pendant la formation.
Afin de garantir une appropriation effective et opérationnelle des compétences, chaque participant bénéficie d'un accompagnement assuré par des encadreurs désignés par CHARTERED MANAGERS . Ce dispositif permet aux participants d'exprimer les éventuelles difficultés rencontrées dans la mise en Å“uvre des acquis et de bénéficier de réponses concrètes, ciblées et adaptées à leurs contextes professionnels respectifs, et renforcer l'impact opérationnel de la formation.
Ce Suivi Post-Formation incarne l'engagement de CHARTERED MANAGERS en faveur d'une formation utile, durable et centrée sur les résultats
Cette formation est lancée deux fois au courant de l'année. CLIQUEZ ICI pour vous pré-inscrire . Nous allons très rapidement revenir vers vous après votre pré-inscription pour vous informer sur la date de début de la prochaine session, avec le programme complet et toutes les modalités pratiques y relatives.
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| Dates de début | Lieu | inscription |
|---|---|---|
| 13 avril 2026 | En ligne sur Zoom | Réserver |
| 11 mai 2026 | En ligne sur Zoom | Réserver |
Cette formation peut être adaptée et personnalisée sour forme de programme intra-entreprise, exclusivement pour votre organisation
Recevoir une proposition personnalisée| Lieu | Dates de début | Langue | Inscription |
|---|
| Dates de début | Lieu | inscription |
|---|---|---|
| 13 avril 2026 | En ligne sur Zoom | Réserver |
| 11 mai 2026 | En ligne sur Zoom | Réserver |
| Dates de début | Lieu | inscription |
|---|---|---|
| 11 avril 2026 | En ligne sur Zoom | Réserver |
| 09 mai 2026 | En ligne sur Zoom | Réserver |
