OBJECTIFS ET COMPETENCES VISEES

A l'issue de cette formation Audit Informatique, vous saurez :

➡ Adapter la méthode d'audit à votre contexte et à votre organisation ➡ Mettre en œuvre des missions de contrôle périodique de façon concrète ➡ Intégrer l'audit dans la démarche globale d'amélioration de la performance de l'organisation

PUBLIC CIBLE

➡ Auditeurs Internes et Externes ➡ Experts comptables - Commissaires aux Comptes ➡ Consultants en organisation et en informatique ➡ Maîtres d'œuvre (DSI, responsables informatiques ou responsables des études) ➡ Compliance Officers/ Directeurs de la conformité ➡ Risk managers, Security managers ➡ Responsables juridiques et juristes. ➡ Maîtres d'ouvrage et assistants à maître d'ouvrage • Responsable qualité et sécurité

PLAN DE FORMATION

➡ ️

Module 1 Connaitre les points généraux en matière de systèmes informatiques

➡ Définition du SI ➡ Caractéristiques du SI ➡ Schéma type d'une application ➡ Interfaces ➡ Acteurs en matière de SI ➡ Facteurs de risques liés au SI ➡ Nature des risques liés au SI ➡ Critères de qualité du SI ➡ Quiz

Module 2 : Identifier les risques inhérents au SI

➡ Risques inhérents liés aux SI ➡ Principes de couvertures des risques liés aux SI ➡ Contrôle interne des SI ➡ Acteurs du management des risques liés aux SI ➡ Quiz

Module 3 : Traiter les risques inhérents au SI

➡ Traitement des risques liés à l'organisation des SI ➡ Traitement des risques liés au fonctionnement des SI            ➡ Traitement des risques liés à la sécurité des SI ➡ Vrai /faux

Module 4 Contrôler les DSI

➡ Champ de contrôle de la DSI ➡ Gestion des compétences ➡ Maintenance des outils ➡ Point de contrôle ➡ Objectifs de contrôle ➡ Actions ➡ Gestion des incidents ➡ Sécurité logique et des accès physiques ➡ Gestion de la sous-traitance ➡ Quiz

Module 5 : Auditer la maitrise des risques liés aux systèmes informatiques

➡ Axes d'audit     ➡ Audit des contrôles généraux ➡ Audit des contrôles applicatifs ➡ Quiz   
➡ ➡ ➡ CONCLUSION

MOYENS PEDAGOGIQUES

➡ Le support de formation, ➡ L'accès en ligne à la formation ➡ L'attestation de fin de formation certifiant que vous avez suivi la formation.

METHODE PEDAGOGIQUE ET MOYENS MOBILISES

APPROCHE ANDRAGOGIQUE:

• Apports et exposés des concepts théoriques, assortis d' analyse des situations concrètes par l'étude des cas pratiques réels d'entreprises pour illustrer les exposés afin de permettre aux participants se s'approprier progressivement les outils et méthodes. Notre consultant fera ainsi partager des exemples tirés de son vécu professionnel et lors de missions de conseil.
• Jeux de rôle, « business game », mises en situation.
• Elaboration des schémas qui servent de repères pour l'application pratique des concepts
• Notre pédagogie favorise le partage des meilleures pratiques sur les expériences des participants lors d'échanges interactifs et débats
• Chaque participant est encouragé à partager les problématiques de son organisation liée au thème de la formation afin de bénéficier des conseils du consultant-formateur.,
• Questions/réponses

MOYENS PÉDAGOGIQUES :

• Projection de diapositives powerpoint / Utilisation de tableau à feuilles mobiles
• Nos salles de formation sont climatisées et équipées de vidéo projecteur
• Nous disposons des salles équipées d'ordinateurs, outils et logiciels pour les cas pratiques, mais pensez à toujours apporter votre ordinateur portable pour mieux travailler sur vos propres projets.
• Accès à internet gratuit en WI-FI dans tous nos locaux
• Application de visioconférence zoom pour la formation en télé-présentiel formation en ligne. (Un lien sécurisé sera envoyé aux personnes inscrites avant la formation) - Les personnes qui optent pour le téléprésentiel doivent s'assurer d'avoir accès à une connexion internet fiable, à une caméra, à un micro ainsi qu'à un haut-parleur - L'utilisation d'un écran d'ordinateur ou de portable est préférable à celui d'une tablette pour permettre le bon visionnement des documents qui seront partagés en ligne ;
• Plateforme Moodle pour la formation en Digital-Learning
• Support de formation et tout le matériel d'appui à la formation transmis par courriel avant la formation et en support physique pour les formations en présentiel

DISPOSITTIF D'EVALUATION

1) Avant la formation : évaluation initiale

Pour vous assurer de profiter au maximum de cette formation, une évaluation initiale pour établir exactement les besoins. Les formulaires remplis seront analysés par le formateur expert. En conséquence, nous nous assurons que la formation soit livrée à un niveau approprié et que les questions pertinentes seront traitées. Elle nous permet également d'élaborer les exercices pratiques en tenant compte des spécifiés de l'activité professionnelle de chaque stagiaire (Pour cela veuillez-confirmer votre participation au moins 10 jours avant le début de la session).

2) Pendant la formation : évaluation en continu et validation de la compréhension en temps réel

Lors de la formation, les stagiaires sont soumis à des mises en situation, des exercices pratiques, des échanges sur leurs pratiques professionnelles dans une pédagogie active et participative permettant un contrôle continu de leur progression et du développement de leurs connaissances et de leurs compétences au regard des objectifs visés.

3) A la fin de la formation : évaluation A CHAUD des connaissances acquises et de la satisfaction

Évaluation des acquis : Le QCM est à nouveau réalisé par chaque stagiaire, par les différences constatées, il permet d'évaluer les connaissances globales acquises et aussi de valider la progression.

Évaluation de la satisfaction : Afin de mesurer l'indice de satisfaction des participants sur l'atteinte des objectifs, la qualité de l'animation et la satisfaction globale de la prestation, un questionnaire de satisfaction est remis à chaque participant.

Il est complété par un tour de table pour apporter des compléments et de confronter les points de vue.

4) 2-3 mois après la formation : évaluation à posteriori